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1⃣️停着的燕子成了音符,谱成了一支正... 按照“停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春...

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1⃣️停着的燕子成了音符,谱成了一支正... 按照“停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春... 啊停着的什么成了什么谱成了什么停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的赞歌。 (改为反问句) 停着的燕子成了音符,难道没有谱成一支正待演奏的赞歌吗?

"停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的...快点啊这句话用了比喻的修辞手法表现了燕子停息之美态,停着的燕子比喻成音符,并谱成了一支赞歌,既形象且生动。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 这句话出自课文《燕

比喻句! 例:停着的燕子成了音符,谱出一支春天的...涌动的水流成了骏马,翻山越岭地奔驰着

照样子仿写一个比喻句。 蓝蓝的天空,电杆之间...照样子仿写一个比喻句。 蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,河里的一条条小雨就像是蓝色绸子上的花纹,组成一匹美丽的布匹。

按照“停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春...仿写如下: “摇曳的枝叶成了画笔,绘出了一幅即将完成的大自然的美图。” “美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。” “飞舞的雪花成了星星,点缀了一汪快要黑暗的银河。” “翠绿的小草成了舞者,跳出了一支正待演奏的夏天的序曲。” “含

停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞...停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。这句话运用了什么1比喻,把燕子比作音符, 2拟人,谱成、演奏

蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊停...蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊停着的燕子成音符谱成了蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊停着的燕子成音符谱成了一只正这两句话是写燕子,停歇的,挺现实的情形表现了晏子什么样的特点? 蓝蓝的天空电杆之

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之...几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么电线,燕子,天空,电杆,五线谱

1⃣️停着的燕子成了音符,谱成了一支正...停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的赞歌。 (改为反问句) 停着的燕子成了音符,难道没有谱成一支正待演奏的赞歌吗?

请问:停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的...修辞手法是:比喻, 借描绘小燕子,赞美象征生机活力的春天,表达作者热爱大自然的情感。 比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”。 比喻是认知的一种基本方式,